ارگونومی: کاربر مبلمان اداری جوان باید در نظر گرفته شود. همه چیز باید با اندازه گیری های دانش آموز (که توسط استانداردهای هر گروه سنی تعیین می شود) تطبیق داده شود و سطوح مختلف رشد هر مرحله از زندگی انسان را در نظر بگیرد.
به عنوان مثال، مقدار زمان بدون وقفه ای که دانش آموز می تواند برای آن تمرکز کند معمولاً در هر گروه سنی متفاوت است:
– از ۶ تا ۱۰ سالگی: به طور متوسط ۵ دقیقه تمرکز.
– از ۱۱ تا ۱۵ سالگی: به طور متوسط ۱۵ دقیقه تمرکز.
– از ۱۶ تا ۲۰ سال: به طور متوسط ۲۵ دقیقه تمرکز.
به همین دلیل، طراحی مناطق حرکتی که اجازه وقفه بدون تأثیر بر پیشرفت کلاس ها را می دهد، مهم است. دکتر D. Breithecker (از موسسه فدرال برای توسعه وضعیت بدنی و ورزش در ویسبادن) توصیه می کند که روز مدرسه به شرح زیر تقسیم شود:
۵۰٪ نشستن (جلسه پویا) / ۳۰٪ ایستاده (میزهای ایستاده) / ۲۰٪ حرکت (آموزش در مورد حرکت).
این عکس را ذخیره کنید در گذشته، کلاس فقط به یک نوع تنظیم نیاز داشت:
معلم مقابل (روی صندلی نشسته یا روی تخته می نویسد) و دانش آموزان در ردیف های موازی گوش می دهند و یادداشت می کنند. به طور فزاینده ای، سبک های تدریس دستخوش دگرگونی های شدید شده اند.
مدارس آینده باید انعطاف پذیر باشند، زیرا در آنها، روال مدرسه از طریق بلوک هایی از فعالیت های موزون ساخته شده است.
روش های جدید سازماندهی میز و صندلی بخشی از این تغییر است که ارتباطات را تسهیل می کند و محیط آموزشی را دموکراتیک می کند.
در مدارس قرن بیست و یکم، تمرکز بر دانش آموز است و برای نشان دادن این تعهد جدید، طراحی باید با تحول همراه باشد.
دیدگاه شما با موفقیت ثبت شد.